Первые уроки дошколят. Прописи для детей 4- 5 лет. Купить книгу, читать рецензии . Странички в этом издании тонкие, печать просвечивает, так что скорее всего фломастером ребёнок не сможет воспользоваться, только карандашами или ручкой. Задания интересные и, судя по своему ребёнку, соответствуют возрасту, не всё так просто, как кажется взрослому. Выкладываю фото для ознакомления.
![]() ![]() Прописи Для Детей 4-5 Лет Распечатать БесплатноУважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет, что необходимо в дальнейшем для овладения навыком письма. Это издание предназначено для детей 4-5 лет для занятий дома и в детском саду. Рабочая тетрадь с прозрачными страницами научит будущего школьника писать элементы печатных и прописных букв, цифр, геометрических форм. Кроме того, работая с прописями. Прописи Для Детей 4-5 Лет ЦифрыУважаемые родители, распечатайте, пожалуйста, предложенные варианты заданий. Это поможет вашему ребенку закрепить пройденное на занятиях. Главная Школьнику Подготовка к школе Прописи для детей. Деткам 4-5 лет можно предложить поиграть с графическими дорожками - это тоже .
0 Comments
Рабочая программа по развитию детей средней группы (Далее школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Под редакцией Вераксы, Васильевой, Комаровой. В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми средней группы на весь учебный год, . Рабочая программа (средняя группа) на тему.
Рабочая программа (средняя группа) на тему: рабочая программа средней группы . В. 2. 01. 4г. Оглавление РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА1. Предназначение программ. Характеристика детей 5- го года. Анализ состояния здоровья детей. Анализ состава, потребностей и приоритетов семьи. Анализ программно – методического обеспечения образовательного процесса. Анализ развивающей среды. Формы организации образовательной деятельности. ![]() Рабочая программа педагогов средней группы (далее Программа) Средняя группа общеразвивающей направленности. Режим работы Васильевой. Васильевой для средней группы. Действенным руководством в повседневной работе является КАЛЕНДАРНЫЙ план. Он основан на программе обучения, где для каждой возрастной группы определен объем знаний, умений и навыков, который дети должны усвоить в течение года. Средняя группа (от четырех до пяти лет). Возрастные особенности психического развития детей. ![]() ![]() Форма взаимодействия с родителями. Организация жизнедеятельности детей. Модель организации образовательного процесса на учебный год. Модель организации образовательного процесса на день. Требования освоения основной образовательной программы (итоговая оценка освоения детьми ООП дошкольного возраста). Материально- техническое обеспечение программы. Перспективное планирование. ![]() ![]() Пояснительная записка. Образовательная деятельность осуществляется на основе общеобразовательной программы дошкольного образования « ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», авторы: Н. N 1. 15. 5); -«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программа дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 3. Москва); - Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья). Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно- нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Принципы и подходы к реализации программы. Представляется целесообразным выделение нескольких групп принципов формирования программы: Принципы, сформулированные на основе требований ФГОС 1. Поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду. Личностно- развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников ДОУ) и детей. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования). Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Сотрудничество ДОУ с семьей. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития). Учет этнокультурной ситуации развития детей. Принципы, сформулированные на основе отличительных особенностей программы «От рождения до школы»: Программа является современной интегративной программой, реализующей деятельностный подход к развитию ребенка и культуросообразности подход к отбору содержания образования. Принципы: принцип развивающего образования, целью которого является психическое развитие ребенка; принципы научной обоснованности и практической применимости, основывается на базовых положениях возрастной психологии и дошкольной педагогики; принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, а также спецификой образовательных областей; принцип комплексно- тематического построения образовательного процесса. Данный подход подразумевает широкое использование разнообразных форм работы с детьми как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности детей и использует ведущую деятельность дошкольника — игру как основу организации жизнедеятельности детского сообщества. Принцип адаптивности через предметно- развивающую среду каждого дошкольного учреждения к потребностям ребенка дошкольного возраста, обеспечивающей комфорт ребенка, сохранение и укрепление его здоровья, полноценное развитие; Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей развития детей. Характеристика детей 5- го года жизни.- Направленность группы - общеразвивающая- Возрастная группа - средняя группа- Фактическая наполняемость - 2. Состав группы - 2. Девочки - 1. 2 мальчики- 1. В связи с этим дети сталкиваются с затруднениями: в общении друг с другом, умении высказывать свои желания, мысли, снижается активность в образовательной деятельности. Анализ состояния здоровья детей.- группы здоровья: 1 группа – 1. Основная – 2. 2 чел. Анализ состава, потребностей и приоритетов семьи. Количество детей. Особенности семьи. Полные семьи. 22. Не полные семьи. 1Опекуны- многодетные- Образованиевысшее. Характер взаимоотношений в семье (по наблюдению): благополучные - 1. Потребности семьи в дополнительных образовательных услугах: физкультурно- оздоровительные - 2. Удовлетворённость семьи образовательным процессам по итогам прошлого года в ДОУ составляет - 1. Приоритеты родителей в области их педагогической грамотности: в теоретических основах медико- педагогических областей – 4. ДОУ (в т. ч. Анализ программно – методического обеспечения образовательного процесса ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Анализ развивающей среды. Название зон. Содержание зон на начало года Содержание зон на конец года. Физкуль- турно- оздорови- тельная. Коврики , дорожки массажные; шнур длинный, короткий; набивные мешочки для бросания; обручи диаметром. Валик укороченный (длина 3. Зона познания. Самообучающие игрушки (различные составные игрушки, которые требуют соотнесения размеров, форм или цветов разных деталей); геометрические плоскостные фигуры и объёмные формы. Различные по цвету, размеру ( шар, куб, круг, квадрат); лото, домино; числовой ряд; цветные счётные палочки, логические блоки; коробочки с условными символами «рукотворный мир» и «природный мир»; алгоритм описания предмета: принадлежность к природному и рукотворному миру, цвет, форма , основные части, размер, вес, материал, назначение; карточки с изображением предметов, изготовленных из разных материалов; предметные и сюжетные картинки, тематические наборы картинок(одежда, обувь, мебель, посуда, овощи, животные, игрушки, транспорт, профессии); картинки с изображением последовательности событий; иллюстрации с изображением предметов, используемых детьми в самообслуживании, процессов самообслуживания; иллюстрации, изображающие деятельность людей( детей и взрослых) на различных отрезках времени; наборы иллюстраций и предметов в форме единственного и множественного числа; песочные и чашечные весы; числовые карточки; блоки Дьёнеша; палочки Кюизенера; мелкая и крупная геометрическая мозаика; материал на развитие мелкой моторики кистей рук; наборы разрезных и парных картинок; кубики с предметными сюжетными картинками; коробки или ящики с отверстиями и соответствующими вкладышами геометрических фигур; рамки- вкладыши с геометрическими формами, разными по величине; игры на интеллектуальное и сенсорное развитие; настольно- печатные игры разнообразной тематики и содержания. Иллюстрации с изображением улиц и зданий; пособия по краеведению; материалы, связанные с тематикой по ОБЖ и ПДД(иллюстрации, игры). Зона экспериментирования. Набор для экспериментирования с водой; набор для экспериментирования с песком; леечки, кулёчки, ведёрки с отверстиями, брызгалки; непромокаемые фартуки ; некрупные игрушки для закапывания; камни, земля, глина, снег; ёмкости для измерения, пересыпания, исследования, хранения; стол с клеёнкой, подносы; материалы для пересыпания и переливания; трубочки для продувания; мыльные пузыри, маленькие зеркала; магниты, электрические фонарики; бумага, фольга, поролоновые губки; пипетки, краски разной густоты и насыщенности; стёкла разного цвета; поролоновые губки разного размера, цвета и формы. Новости. В Петербурге с новой силой разгорелся спор: нужен ли в историческом центре трамвай? Поводом стало решение Комитета по транспорту возобновить маршрут легендарной . Екатерина Мельниченко - подробнее. Выделенная линия по Садовой давно нужна и моглаб использоваться и автобусами в том числе. И если запретить парковку в узких местах Садовой - пробки бы не увеличились. В реальности даже в тех метсах где одна полоса+пути особо умные умудряются парковаться с обоих сторон, а у Гостинки аш в два ряда.. Трамваи (как и другой НОТ) в центре нужны, а вот авто нужно ограничивать. Другой вопрос,зачем стабильный маршрут от Сенной до Репина который даже отлично конкурировал с маршрутками было продлевать и засовывать с дикие пробки на Троицком- Садовой и Финляндском.. Поэтому всё равно все едут на метро. Сделали бы нормально, то ситуация была бы иная. А уж спрашивать про организацию выделенной полосы для общественного транспорта автомобилистов - это уж, простите, пожалуйста, идиотизм. Конечно, им не понравится идея на узкой улицы лишить их полосы. Но общественному транспорту должно обеспечиваться преимущество на дороге и стабильный режим работы, тогда и народ в нём будет, и автомобилисты сами начнут на нём ездить, потому что это будет быстрее. Katharina 1. 2- 1. Совершенно верно Дмитрий,в Швейцарии подобным образом улучшили за последние несколько лет экологическую обстановку в центрах городов. За тем присоединились соседние страны,с принятием закона о тотальном переходе на электротранспорт, за следующие 1. Норвегия подошла к этому ещё радикальнее. Год, только по западной Европе умирает от загрязнённого воздуха! Транскрипция и инструментовка Н.Агеева и. Миша Левин и Амалия Киберова - Л.Гоббартс, Трамвай (блестящий. Трамвай : (блестящий галоп) Л. 00 $a Альбом фортепианных ансамблей $h Миша Левин и Амалия Киберова - Л. Гоббартс, Трамвай (блестящий Л. Хотя экологическая ситуация там постоянно контролируется и улучшается. Борис 1. 2- 1. 0- 2. Супер маршрут! Спасибо! Виктор 1. 2- 1. 0- 2. Регулярно пользуюсь трамвайным маршрутом, в том числе и потому, что не . В пиковое время от 6. Автобус также стоит в пробке. Если не делать выделенную полосу, то хотя бы упорядочить парковку и . У гостинки остановки трамвая нет, а у 4. Троицкого моста. Для увеличения скорости движения нужно изменить схему работы светофоров и запретить парковку на Садовой улице. На линии оставить только 4- 5 челночных трехсекционных вагона, остальные заменить на одиночные в стиле «Ретро» или на ЛМ- 6. М3, это позволит сократить время разворота на Финляндском вокзале и немного разгрузит транспортную ситуацию. Много говориться и ни чего толком не делается в вопросе пересаживания автовладельцев в общественный транспорт. Данный маршрут яркий пример, что на ОТ можно доехать от вокзала в центр города и пр этом тебе не оттопчут ноги, не порвут одежду в давке. Я бы предложил реанимировать с небольшим изменением 5. Суздальского пр. Добролюбова так как там сейчас появилась возможность челночного движения. ![]() P. S Трамвай это чистый воздух, а автобус это выхлопы. И, безусловно, следует учесть, что для трамвая такая полоса с каждой стороны на метр уже, чем для автобуса (см. Лиговский проспект - сколько места от борта трамвая до просадочной платформы, спроектированной под автобус) : трамвай намного более экономно расходует площадь проезжей части, что особенно актуально в исторической части города. Современный трамвай куда более удачно, чем автобус, вписывается в узкие улицы и кутые повороты старого города: сняв трамвай на улице Некрасова, специалисты так и не смогли наладить на этой улице полноценное двухстороннее движение автобусов. Поэтому, трамвай нужно всемерно развивать и уже сейчас не просто строить выделенные полосы, но и расходовать на городской наземный электротранспорт суммы, не меньшие, чем на строительство метро, с тем, чтбы преодолеть негативные последствия ошибочной трансопртной политики 1. Конкретно, третий маршрут трамвая - самый красивый из оставшихся в городе, трамвай на Троицком мосту - часть имиджа нашего города, и его следует сохранить независимо от экономической целесообразности, которую сегодня некоторые ставят под сомнение. Иван 1. 3- 1. 0- 2. Транскрипция и инструментовка Н. Гоббартс « Трамвай » (Блестящий галоп). Сенина София(фортепиано) Казарян Анита(фортепиано). Лауреат I премии в номинации « Фортепианный. Многостраничные TIFF-файлы): 1. Болгарский ритм, 4 стр., 264Кб 2. Этюд на аккорды и трели, 3 стр.,, 217Кб 3. Разделитель Гоббартс Жан Луи (1835-1886) псевдоним Стриббог, карточка 62 из 96. Идея с продлением маршрута шикарна, но вот реализация, как всегда, подкачала. Маршрут продлили, но ничего не было сделано с 4. ПОЛНОСТЬЮ дублирует трамвайный, ну и маршрутные такси остались. В результате получается . Надо делать трамвайно- пешеходную зону от Сенной площади до набережной Мойки. Будет отличное прогулочное пространство - и Михайловские замок и сад с дворцом, и кафе с барами на любой вкус, и театр Веры Комиссаржевской, и Гостиный с Апраксиным дворами и ряд других потенциальных пассажирообразующих объектов. Естественно, тут нужно добавить и другие маршруты из разных районов города, но это перспектива и как должно быть. Сейчас же можно отменить К- 7 и К- 2. ВНИМАНИЕ, занимающиеся демпингом - искусственным занижением цены на услуги перевозчика от Сенной площади до площади Репина, даже ниже стоимости социального транспорта (трамвая 3 и автобусов 4. О безопасности маршрутных такси все предпочитают молчать. Гутуевский остров, где начинается трасса маршрута, транспортом, прямо скажем, обделён. Как вариант, его можно направить через Васильевский остров и Петроградскую сторону к Выборгской или к площади Ленина, либо пустить по трассе К- 2. Алексей 1. 3- 1. Однозначно трамваи нужнее, чем автомобилисты. Тем же туристам в центре интереснее и удобнее кататься на НОТ, успеют больше посмотреть и потратить денег. Почему ГБДД не повесит камеру над трамвайными путями и не собирает штрафы? Пробка больше не станет, она просто станет длиннее и аккуратнее. Сергей Н 1. 3- 1. Трамваю БЫТЬ!!! Если трамвай называете перевозчиком воздуха, то будьте добры посчитать воздух перевозимый автомобилистами. Пожалуй впервые согласен с Katharina. Ирина 1. 3- 1. 0- 2. Трамвай в центре нужен, и нечего пенять на узкие улицы - в европейских городах они еще более узкие, но трамвай там прекрасно ходит по выделенной полосе, на которую не заезжают машины. Потому что за выезд на выделенку с автомобилистов берут неплохие штрафы, и нам пора так сделать.! Пути следует отделить от проезжей части, остановки вынести на островки (как у Витебского вокзала), запретить парковку у тротуара, только в карманах (+ в карманах сделать платной, кроме разгрузочных работ), 4. Литейный, к- 7 и к- 2. В дальнейшем вернуть трамвайное движение на Литейный, Инженерную ул., Владимирский пр. При нормальной организации движения с выделенными полосами это позволит разгрузить метро. Артём 1. 3- 1. 0- 2. Трамвай - прекрасный вид транспорта! И в развитых европейских городах он всюду доминирует и тем самым избавляет от пробок! Не нужно изобретать велосипед. Посмотрите как организовано движение ОТ в Праге, Цюрихе, Берлине, Вене, Будапеште, да хотя бы даже в Братиславе и перенимайте опыт! Долго тут писать, но надо понимать, что только ОТ может избавить город от пробок. В Будапеште вообще есть места, где сразу 2 выделенные полосы для ОТ - для трамвая в середине и для троллейбуса и автобуса - с краю и именно это позволяет убрать там пробки, ведь часто людей поедет на трамвае, а часть - на троллейбусе. Там люди не стремятся во что бы то ни стало совершать все 1. Так что надо развивать и всячески поддерживать ОТ если мы не хотим окончательно задохнуться от пробок и выхлопных газов. Уважаемый телезритель! Вы находитесь на сайте ЭСМИ ГТРК “Санкт- Петербург”. Вы соглашаетесь с тем, что несете полную ответственность в. РФ. Напоминаем, что Ваше сообщение будет опубликовано после. Не публикуются сообщения, оскорбляющие честь и достоинство. ![]()
Как бог запустил вселенную. Но теперь президент США увязывает свои амбиции с программой изучения далекого космоса. Президент России недавно на заседании Государственного совета, призывая сделать космические исследования стратегическим направлением, проявил завидную осведомленность в астрофизике, объявив, что через несколько миллиардов лет Солнце неминуемо погаснет. Это правда, и никакие политические подвиги и радения отдалить это событие не смогут. Тем не менее, по информации . ![]() ![]() Чем притягательна для политика далекая от земных реалий звездная и заоблачная тема? На каждого обитателя Земли приходится по миллиарду звезд, что значительно расширяет возможности маленького принца Экзюпери, который скромно довольствовался всего одной планетой. Состояние Вселенной наиболее полно описывается теорией Александра Фридмана, рано умершего советского физика, который нашел смелость поправить теорию Эйнштейна. Но как возникла Вселенная? Будет ли она расти вечно? И умрет ли, чтобы навсегда оборвать ход времени? Иллюстрациями к книге послужили авторские работы известного европейского дизайнера Брайана Смолвуда и изображения, полученные при помощи космического телескопа 'Хаббл'. Полная история Вселенной', презентация которой состоялась ровно. ![]() Полная история Вселенной (Bang! Автор: Мэй, Мур, Линтотт. Аннотация, отзывы читателей. Большой взрыв : что на самом деле породило Вселенную? Самая полная коллекция документальных фильмов о космосе. КАКОГО телеканала логотип - с отвращением выключил, удалил историю в браузере. ![]() Как ни трудно это представить, до этого момента не было ничего. Вселенная была не просто мала, они была сжата в ничто. Но заточенная в нуле Вселенная была бесконечно горячей. По неизвестной причине произошел Большой взрыв - энергия стала превращаться в свет и материю. Свет, рожденный через миллионную долю секунды после Большого взрыва, мы видим до сих пор. Этот свет называется реликтовым излучением, за его открытие в 2. Нобелевская премия. Можно сказать, что каждый телескоп - это машина времени, каждый астроном - посланник из прошлого. Как и в истории Земли, в истории Вселенной было множество периодов. Только длились они не века, а миллионные доли секунды - адронная и лептонная эры, эпоха горячего и холодного бариосинтеза, эпоха нуклеосинтеза, эра излучения и эпоха рекомбинации. Через секунду после Большого взрыва температура упала до 1. Через 1. 00 секунд - до 1 тысячи миллионов градусов, как в звездах. При такой температуре протоны и нейтроны начинают объединяться. Но лишь через 3 минуты после Большого взрыва образовались первые ядра водорода и гелия. Через несколько часов формирование ядер прекратилось, и сотни миллионы лет Вселенная просто расширялась. До рождения первой звезды прошел еще миллиард лет. В космологии эти времена называются . До ближайшей галактики Андромеды свет идет 2 миллиона лет. Разбегаемся мы друг от друга со скоростью 1,5 миллиона километров в час. Это еще маленькая скорость. Потому что на окраине скорость расширения Вселенной значительно выше - 1 миллиард километров в час. Наше Солнце - совсем небольшая звезда на задворках Вселенной. Солнце в 1. 0 раз меньше и в 2. Погаснет наше Солнце, звезды превратятся в жидкий и холодный суп. Галактики миллиард за миллиардом будут бесследно проваливаться в . Есть ли эликсир жизни для Вселенной? Вопрос усложняется тем, что науке известна природа лишь 5% вещества, из которого состоит Вселенная. Эти 5% мы видим вокруг и сами из него сделаны. Остальное суть великая тайна. Но единственная возможность частичного замедления скорости расширения Вселенной - существование загадочной . По расчетам, Вселенная должна состоять из нее на 2. Еще 7. 0% энергии Вселенной приходится на столь же таинственную, возникающую из пустоты . Поистине темна вода в облацех. Обнаружить всю эту темноту наука пока не может, хотя подбирается в тончайших экспериментах. Если получится, это будет величайшим открытием и решит вопрос о будущем Вселенной. Вообще, существуют ли другие Вселенные и не случалось ли других Больших взрывов? Из общей теории относительности следует возможность существования пространственно- временных тоннелей и перехода в другие Вселенные. Но эти возможности закрыты для материи в обычном понимании, и никакой гений изобретательства здесь не поможет. Был ли самый знаменитый ученый всех времен и народов верующим человеком? Однажды, рассуждая о том, что законы, по которым живет Вселенная, в принципе непредсказуемы и носят случайный характер, Эйнштейн удивленно воскликнул: ? В 1. 92. 1 году Эйнштейн получил телеграмму от нью- йоркского раввина Герберта Гольдштейна: . Эйнштейн уложился в 2. Проще говоря, Богом для Эйнштейна была природа. Четыре вечные загадки. Всемирно знаменитый физик Стивен Хокинг, который занимает в Кембридже ту же кафедру, что занимал Ньютон, сформулировал 4 принципиальных вопроса, на которые современная космология не знает ответа. Почему ранняя Вселенная была такой горячей? Почему Вселенная однородна и одинакова в больших масштабах, если информация между частями Вселенной не передается? Почему Вселенная начала расширяться с критической скоростью, только благодаря которой не произошло ее повторное сжатие, и почему она до сих пор продолжает расширяться примерно с той же скоростью? Что было причиной флуктуаций в плотности вещества, которые привели к образованию звезд и галактик? Как Бог запустил Вселенную. Как возникла Вселенная. Схема. Проблема возникновения Вселенной занимала людей еще до появления современной науки. В основе интереса - желание дойти до первопричины всего сущего. И вывести из этой первопричины все наблюдаемые нами следствия. В Библии, кстати, указана даже точная дата сотворения мира - 5 тысяч лет до нашей эры. Историческое обоснование этой даты может быть в том, что она примерно соответствует последнему ледниковому периоду - 1. Августин писал, что Бог создал и Вселенную, и время, поэтому до рождения Вселенной времени не было. Почему тогда Вселенная возникла в какой- то определенный момент времени? Проще подходили к проблеме древние греки: великие мудрецы Платон и Аристотель считали, что мир неизменен и существует вечно, но лишь иногда в нем случаются катастрофы, которые отбрасывают человечество назад. Надо сказать сразу, что наука уже сто лет категорически отрицает возможность существования стационарной и неподвижной Вселенной просто по той причине, что она была бы нестабильной. Это вроде велосипеда, который не может стоять на месте. Одним из создателей теории Большого взрыва был бельгийский священник Жорж Леметр, впоследствии президент Папской академии наук. Отец Леметр сформулировал свою теорию после посещения в конце 1. Маунт- Вилсон в Калифорнии, где астроном Эдвин Хаббл (его именем назван современный телескоп) обнаружил, что галактики стремительно, как осколки гранаты, удаляются друг от друга. То есть раньше галактики были стянуты в одно место, а потом Вселенная по непонятной причине стала расширяться. Мы стоим на остывшей лаве и смотрим, как медленно гаснут солнца. Но кто вынул пробку и выпустил галактического джинна из бутылки? Схема. Сегодня космология, наука о происхождении и развитии Вселенной, является едва ли не единственной областью, где возможно сотрудничество науки и религии. Можно бы обидеться за Бога, что ему находится место только в космологии, но именно она является верховной в Храме науки. Позиция Церкви сейчас состоит в том, что эволюцию Вселенной (и эволюцию живой природы) после Большого взрыва изучать можно, но в сам Большой взрыв вторгаться не следует, потому что это акт Сотворения. То есть картина ясна, а причина по- прежнему непонятна. Наука кивает: для начала Вселенной нет никакой физической необходимости, и Сотворение может быть отнесено к любому моменту. Однако из всех теорий следует, что если Бог и запустил Вселенную, то предвидеть в деталях, как она будет развиваться, он не мог. Или, тоже вариант, не хотел предвидеть. Рождение Вселенной из пустоты и ее движение в пустоту приводит ученых к парадоксальной формулировке: Бог есть Ничто. Социальные конфликты, эскалация всякого рода напряжений имеют характер неустойчивых процессов с обратной связью, в результате чего происходит качественный скачок, который можно назвать в одном случае взрывом, в другом - революцией или бунтом. А разве не вызывают печальных земных ассоциаций волны- убийцы, которые возникают из- за случайных турбулентных причин в космическом пространстве и наносят электромагнитные удары по земным спутникам в 2. Получилось, что Римская империя должна распасться на 1. Думаю, фрактальные теории, было бы желание, можно применить к распаду Югославии и СССР. Но по хронологии Вселенной это самое первое состояние вещества. Вселенной в ней были только свет и плазма. Иногда мне кажется, что плазма живая. Вроде мыслящего океана в . У человека есть всего пять органов чувств. А в плазме десятки способов передать возмущение из одной точки в другую, каждую секунду проходят миллионы информационных сообщений. Плазма мобильнее живого существа, ее трудно удержать, она выскакивает из любой магнитной ловушки. На Земле мы видим плазму уже в умирающем состоянии во время полярных сияний. Земля - ничтожнейшая песчинка во Вселенной - меньше атома в наших масштабах. И отсюда идет понимание того, что надо снисходительно относиться к тем суетным заботам, которые захватывают наше земное воображение. Жизнь на Земле безмерно хрупкая, и надо наслаждаться ею, любить ее, получать удовольствие от каждого прожитого дня. Таким образом, занятия астрономией делают человека добрее и терпимее. Астроном чем- то похож на жителя Соломоновых островов, который понимает, что каждый день может прийти цунами и разрушить всю налаженную жизнь. На Соломоновых островах, думаю, люди похожи на астрономов. Процессы рождения, жизни и умирания звезд и галактик протекают в нелинейном режиме. По начальным условиям нельзя предвидеть, как будет проходить развитие звездных скоплений. На переходном этапе ничтожный штрих может развернуть звездную историю в непредсказуемую сторону. Но точно так же в социальных процессах нет определенности - сломанная подкова или чай у королевы способны развернуть историю. Политические и экономические процессы развиваются в нелинейном режиме, происходит накопление тонких эффектов - и в определенный момент совершается качественный сдвиг в неизвестном заранее направлении. В астрономии это детское упрощение, Маркса подняли бы на смех. Одна Вселенная или множество? И есть ли предел тому, как далеко мы можем заглянуть? Наш космический горизонт определяется расстоянием до самых далеких объектов, свет которых успел прийти к нам за 1. Большого взрыва. Из- за ускоренного расширения Вселенной эти объекты сейчас удалены уже на 4. От более далеких объектов свет к нам еще не дошел. Так что же находится там, за горизонтом? Фото: SPL/EAST NEWSОдна Вселенная или множество? Как выглядит Вселенная на очень больших расстояниях, в областях, недоступных наблюдению? И есть ли предел тому, как далеко мы можем заглянуть? Наш космический горизонт определяется расстоянием до самых далеких объектов, свет которых успел прийти к нам за 1. Большого взрыва. Из- за ускоренного расширения Вселенной эти объекты сейчас удалены уже на 4. От более далеких объектов свет к нам еще не дошел. Так что же находится там, за горизонтом? До недавнего времени физики давали очень простой ответ на этот вопрос: там все то же самое — такие же галактики, такие же звезды. Но современные достижения в космологии и физике элементарных частиц позволили пересмотреть эти представления. В новой картине мира отдаленные области Вселенной разительно отличаются от того, что мы видим вокруг себя, и могут даже подчиняться иным законам физики. Новые представления основаны на теории космической инфляции. Попробуем разъяснить ее суть. Начнем с краткого обзора стандартной космологии Большого взрыва, которая была доминирующей теорией до открытия инфляции. Согласно теории Большого взрыва Вселенная началась с колоссальной катастрофы, которая разразилась около 1. Большой взрыв случился не в каком- то определенном месте Вселенной, а сразу везде. В то время не было звезд, галактик и даже атомов, и Вселенную заполнял очень горячий плотный и быстро расширяющийся сгусток материи и излучения. Увеличиваясь в размерах, он остывал. Примерно три минуты спустя после Большого взрыва температура снизилась достаточно для формирования атомных ядер, а через полмиллиона лет электроны и ядра объединились в электрически нейтральные атомы и Вселенная стала прозрачна для света. Это позволяет нам сегодня регистрировать свет, испущенный огненным сгустком. Он приходит со всех направлений на небе и называется космическим фоновым излучением. Первоначально огненный сгусток был почти идеально однородным. Но крошечные неоднородности в нем все- таки были: в некоторых областях плотность была чуть выше, чем в других. Эти неоднородности росли, стягивая своей гравитацией все больше вещества из окружающего пространства, и за миллиарды лет превратились в галактики. И лишь совсем недавно по космическим меркам на сцене появились мы, люди. В пользу теории Большого взрыва говорит множество наблюдательных данных, не оставляющих сомнений в том, что этот сценарий в основном корректен. Прежде всего мы видим, как далекие галактики разбегаются от нас с очень большими скоростями, что указывает на расширение Вселенной. Также теория Большого взрыва объясняет распространенность во Вселенной легких элементов, таких как гелий и литий. Но самой главной уликой, можно сказать, дымящимся стволом Большого взрыва, служит космическое фоновое излучение — послесвечение первичного огненного шара, до сих пор позволяющее его наблюдать и исследовать. За его изучение присуждены уже две Нобелевские премии. Итак, мы, похоже, располагаем весьма успешной теорией. И все же она оставляет без ответа некоторые интригующие вопросы, касающиеся начального состояния Вселенной сразу после Большого взрыва. Почему Вселенная была такой горячей? Почему она стала расширяться? Почему она была такой однородной? И, наконец, что было с ней до Большого взрыва? На все эти вопросы отвечает теория инфляции, которую Алан Гут выдвинул 2. Космическая инфляция Центральную роль в этой теории играет особая форма материи, называемая ложным вакуумом. В обыденном понимании этого слова вакуум — просто абсолютно пустое пространство. Но для физиков, занимающихся элементарными частицами, вакуум — далеко не полное ничто, а физический объект, обладающий энергией и давлением, который может находиться в различных энергетических состояниях. Физики называют эти состояния разными вакуумами, от их характеристик зависят свойства элементарных частиц, которые могут в них существовать. Связь между частицами и вакуумом подобна связи звуковых волн с веществом, по которому они распространяются: в разных материалах скорость звука неодинакова. Мы живем в очень низкоэнергетическом вакууме, и долгое время физики считали, что энергия нашего вакуума в точности равна нулю. Однако недавно наблюдения показали, что он обладает немного отличной от нуля энергией (она получила название темной энергии). Распад ложного вакуума. Компьютерная модель вечной инфляции. Ложный вакуум (желтый) расширяется вдвое каждые 1. В областях, где он распался (синие), образовались вселенные, подобные нашей. На границах происходит «большой взрыв». Виленкин. Современные теории элементарных частиц предсказывают, что помимо нашего вакуума существует ряд других, высокоэнергетических вакуумов, называемых ложными. Наряду с очень высокой энергией ложный вакуум характеризуется большим отрицательным давлением, которое называют натяжением. Это то же самое, что растянуть кусок резины: появляется натяжение — сила, направленная внутрь, которая заставляет резину сжиматься. Но самое странное свойство ложного вакуума — это его отталкивающая гравитация. Согласно общей теории относительности Эйнштейна гравитационные силы вызываются не только массой (то есть энергией), но также и давлением. Положительное давление вызывает гравитационное притяжение, а отрицательное ведет к отталкиванию. В случае вакуума отталкивающее действие давления превосходит притягивающую силу, связанную с его энергией, и в сумме получается отталкивание. И чем выше энергия вакуума, тем оно сильнее. А еще ложный вакуум нестабилен и обычно очень быстро распадается, превращаясь в низкоэнергетический вакуум. Избыток энергии идет на порождение огненного сгустка элементарных частиц. Тут важно подчеркнуть, что Алан Гут не изобретал ложный вакуум со столь странными свойствами специально для своей теории. Его существование следует из физики элементарных частиц. Гут просто предположил, что в самом начале истории Вселенной пространство находилось в состоянии ложного вакуума. Хороший вопрос, и тут есть что сказать, но мы вернемся к этому вопросу в конце статьи. А пока предположим вслед за Гутом, что молодая Вселенная была заполнена ложным вакуумом. В таком случае вызываемая им отталкивающая гравитация привела бы к очень быстрому ускоряющемуся расширению Вселенной. При таком типе расширения, который Гут назвал инфляцией, существует характерное время удвоения, за которое размер Вселенной увеличивается в два раза. Это похоже на инфляцию в экономике: если ее темпы постоянны, то цены удваиваются, скажем, за 1. Космологическая инфляция идет намного быстрее, с такой скоростью, что за малую долю секунды крошечная область поперечником меньше атома раздувается до размеров, превышающих наблюдаемую сегодня часть Вселенной. Поскольку ложный вакуум нестабилен, он в итоге распадется, порождая огненный сгусток, и на этом инфляция заканчивается. Распад ложного вакуума играет в этой теории роль Большого взрыва. С этого момента Вселенная развивается в соответствии с представлениями стандартной космологии Большого взрыва. От умозрения к теории Теория инфляции естественным образом объясняет особенности начального состояния, которые прежде казались такими загадочными. Высокая температура возникает из- за высокой энергии ложного вакуума. Расширение связано с отталкивающей гравитацией, которая заставляет ложный вакуум расширяться, а огненный сгусток продолжает расширяться по инерции. Вселенная однородна потому, что ложный вакуум везде имеет строго одинаковую плотность энергии (за исключением малых неоднородностей, которые связаны с квантовыми флуктуациями в ложном вакууме). Когда теория инфляции впервые была обнародована, ее восприняли лишь как умозрительную гипотезу. Но теперь, спустя 2. Спутник WMAP построил карту интенсивности излучения для всего неба и обнаружил, что видимый на ней пятнистый узор находится в безупречном согласии с теорией. Есть и еще одно предсказание инфляции, состоящее в том, что Вселенная должна быть почти плоской. Согласно общей теории относительности Эйнштейна пространство может быть искривлено, однако теория инфляции предсказывает, что наблюдаемая нами область Вселенной должна с высокой точностью описываться плоской, евклидовой, геометрией. Вообразите искривленную поверхность сферы. Теперь мысленно увеличьте эту поверхность в огромное число раз. Это как раз то, что случилось со Вселенной во время инфляции. Нам видна лишь крошечная часть этой огромной сферы. И она кажется плоской точно так же, как Земля, когда мы рассматриваем небольшой ее участок. То, что геометрия Вселенной плоская, было проверено путем измерения углов гигантского треугольника размером почти до космического горизонта. Их сумма составила 1. Теперь, когда данные, полученные в наблюдаемой нами области Вселенной, подтвердили теорию инфляции, можно в какой- то степени доверять тому, что она говорит нам о регионах, недоступных для наблюдения. Это возвращает нас к вопросу, с которого мы начали: что лежит за нашим космическим горизонтом? С появлением теории инфляции Большой взрыв перестал быть единственным уникальным событием. Согласно ей вселенные возникают и расширяются, как пузырьки в бокале шампанского. И таких «бокалов» может быть множество. Фото слева: SPL/EAST NEWS, справа: FOODFOLIO/EAST NEWSМир бесконечных двойников Ответ, который дает теория, довольно неожиданный: хотя в нашей части космоса инфляция закончилась, во Вселенной в целом она продолжается. То там, то здесь в ее толще случаются «большие взрывы», в которых распадается ложный вакуум и возникает область космоса, подобная нашей. Но инфляция никогда не закончится полностью, во всей Вселенной. Дело в том, что распад вакуума — вероятностный процесс, и в разных областях он случается в разное время. Выходит, Большой взрыв не был уникальным событием в нашем прошлом. Яна Бачурина Ученик (96), закрыт 1 год назад. Эту обязанность по проверке возраста молодых покупателей нужно закрепить в должностной инструкции продавца и ознакомить продавцов. Должностная инструкция продавца пива. Она сейчас в тюрьме, конечно, не все как открыть пиво зажигалкой просто. Например, у меня продавцы помимо продажи разливного пива, также я рекомендую составить должностную инструкцию, где помимо. Продавец разливного пива . Где же найти такое чудо и возможно ли это вообще? Возможно, коллеги, возможно! Должностная инструкция должна быть составлена в 2-х экземплярах. Должностные обязанности продавца, указываемые в трудовом договоре или должностной инструкции, установлены квалификационным справочником . У меня работают как раз такие люди и сейчас я расскажу, какие действия вам предпринять, чтобы заполучить похожих продавцов. Согласно специфике магазинов разливного пива, к нам приходит больше мужчин, соответственно, продавец должен быть женщиной. Я уже писал, что больше в этом плане доверяю тетенькам старше 3. Они более ответственные, серьезно относятся к поставленным задачам и не злоупотребляют алкоголем. Конечно, есть и среди девушек достойные кандидаты на должность продавца, но обычно молодые думают больше про любовь и развлечения, чем про добросовестную работу в магазине. Кроме того, почему- то так сложилось, что обычно работодатели интересуются персоналом возрастом максимум 3. Совершенно с этим не согласен! Как будто после 4. У меня работает женщина 5. Знакомиться с проектами решений генерального директора ООО 'Бета', касающимися деятельности Продавца разливного пива. Для использования большинства функций управления, требуется поддержка сценариев JavaScript Должностная инструкция продавца.Татьяна, это я про вас говорю . После открытия точки, пока вы сами стоите за краном, повесьте на двери своего магазина объявление крупными буквами: «Требуется продавец. Обращаться в магазин или по таком- то телефону». Можете еще указать возраст кандидата, чтобы сразу отсеять совсем уж молодых. Кто- то скажет, что лучше искать продавца на сайте, указав район проживания. В интернете очень любят сидеть мошенники, которые как раз и выискивают подходящие магазинчики, чтобы устроиться на время, поработать, а когда уже хозяин начнет им доверять и будет оставлять значительные суммы для уплаты за товар, то тогда такие аферисты бесследно исчезают с деньгами. В случае поиска продавца по объявлению вероятность нарваться на мошенника значительно ниже. Также советую поговорить со всеми знакомыми или даже выложить призыв VKонтакте. В этом случае интернет нам уже в помощь, так как наше объявление увидят только друзья. В любом случае, даже если человек пришел к нам по рекомендации, проверить продавца не помешает. Поговорите с кандидатом, где работал, почему ушел, есть ли дети, почему решили работать именно у вас. Как правило, тут не надо быть обалденным психологом, чтобы понять – адекватен человек или не совсем. Если вас и его все устраивает, после этого следует обучение продавцов. Советую сначала самому постажировать человека, даже если у вас уже кто- то работает. Вам надо четко донести до продавца его действия и правила работы. Можете даже инструкции подробную составить, чтобы ничего не забыть. Например, у меня продавцы помимо продажи разливного пива, также должны убирать помещение после работы, осуществлять заказы у постоянных торговых представителей, которые приходят на точку, а также подготавливать список необходимых продуктов, которые я заказываю лично. Старайтесь сразу освободить себя от лишней текучки. Ваше дело так организовать процесс так, чтобы вас не дергали по малейшим пустякам и магазин работал как часы. Продавцы должны знать про свои действия в различных ситуациях, именно поэтому я рекомендую составить должностную инструкцию, где помимо прочего будет список необходимых телефонов. Но как бы хорошо вы не поставили дело, личный контроль бизнеса необходим. Наведывайтесь на свои точки день- через день и мониторьте обстановку, говорите с клиентами. Даже если вы хотите сэкономить и нанимаете продавца неофициально, советую подписать с ним любой типовой договор. До регистрации такая бумажка законной силы не имеет, но все равно настраивает человека на серьезный лад. В договоре обязателен пункт про материальную ответственность продавца. Также возьмите ксерокопии паспорта\прописки или хотя бы заснимите документ на телефон, у вас должны быть контакты ваших работников. Чтобы исключить воровство продавцов, рекомендую установить в магазине разливного пива видеонаблюдение. Знаю, это не всякому по карману, но также хорошо работают муляжи камер. Прикручиваете их на стенку и сообщаете продавцам, что теперь будете все контролировать по видео. Поверьте, даже в этом случае дисциплина у ваших работников улучшится, а порядка в вашем магазине прибавится. Помимо драконовских мер должен быть и пряник. Не забывайте поздравлять своих продавцов в дни рождения, на общие праздники типа Новый год и 8 марта. Я также предоставляю своим продавцам отпуск две недели раз в год с оплатой месячного оклада. Люди должны знать, что вы ими дорожите, и тогда будут работать на совесть. В зарплате помимо оклада должен быть и процент от оборота в качестве премии, это мотивирует продавцов хорошо относиться к вашим клиентам и продавать больше. Как бы вы не доверяли своим продавцам, проверять их надо обязательно. Считайте товар хотя бы раз в месяц, а при наличии подозрений на воровство делайте график работы неделя через неделю с обязательной передачей смены. При мелких недостачах вычитайте их из премии, при крупных залетах сразу расстреливайте увольняйте проштрафишихся. Надеюсь, мои советы позволят вам создать дружный и сплоченный коллектив. Пишите в комментариях о своем опыте работы с людьми, мне будет интересно. Вот, кстати, идеальный продавец пива (жмите на собачку). Hiroshi Katanishi. ![]() Броски (методика начального обучения технике выполнения бросков). Техника основных приёмов борьбы в стойке. Уроки детского дзюдо. Продолжение семинара проведённого в Канаде в 2011 году. Основная тема фильма это защита в борьбе лёжа. Защита на прямую . ![]() Специально-подготовительные и подводящие упражнения для овладения техникой 5-КЮ(желтый пояс) и 4-КЮ(оранжевый пояс. Продолжение семинара проведённого в Канаде в 2011 году. Продолжение семинара проведённого в Канаде в 2011 году. Основная тема фильма это защита в борьбе лёжа. ![]() ![]() Sony Ericsson XPERIA X8 - Прошивка (OS 2. Exu. Ss. 1. С экрана виджетов(там,где часы) переходим вниз,где значки. Жмём на значёк до вибры. Отпускаем значёк на 1- 2 сек. Давим значёк опять до появления вибры. Не отпуская тянем вправо или влево,вниз или вверх.
X8 Shakira E15i 2.1.1.A.0.6 generic Год выпуска: 2010 г. Разработчик: Sonymobile Вид прошивки: stock. Ищу оригинальную прошивку на смартфон VIDO A420 на английском языке. Может кто знает, какой "неродной" прошивкой его можно. Так в основном новые игроки и некоторые игроки не знают, что они могут играть Танки Онлайн на Android / прошивкой. Но у меня и с первой вибры тянутся на соседние экраны,так же как и в 1. Если не получится,сделай возврат к заводским настройкам или перепрошей ещё раз,может прошивка криво встала. Сообщение отредактировал sin- co - 2. Руководства по ремонту и эксплуатации Mercedes- Benz Actros доставка почтой и курьером, оплата при получении. Низкие цены на автокниги по Мерседес- Бенц Актрос. Артикул: 6. 11. Издательство: Делия. Число страниц: 2. Годы выпуска: 1. 99. Двигатели: диз.: 1. Руководство содержит информацию по ремонту двигателя, сцепления, коробки передач, мостов, рулевого управления, тормозной системы, подвески и . Мерседес 814 ремонт и обслуживание. Замена передних тормозных колодок Mercedes Atego. Регулировка ручного тормоза. Шланг тормозной передний MB Atego A0004203848. Данный мануал по ремонту содержит важную информацию, нужную при. Руководство содержит информацию по ремонту двигателя, сцепления, коробки передач, мостов, рулевого управления, тормозной системы, подвески и. Тормозной клапан, стояночная тормозная система. Ремкомплект, рабочий цилиндр. Барабанный тормозной механизм. Руководства по эксплуатации и инструкции по ремонту автомобилей Мерседес. Техническое обслуживание тормозной системы. Передние дисковые тормоза с плавающей скобой. Руководство по ремонту автомобили Mercedes Benz Atego с 1998 / 2004 года. Отдали за долги автомобиль Мерс 814 до этого с грузовиками дела не имел и иметь. Mercedes Benz: Эксплуатация и ремонт грузовиков Мерседес. Данное руководство содержит общие сведения. Mercedes Actros 1. Скачать различные утилиты, windows, linux, centos. ![]() ![]() ![]() Скачать различное ПО и Оригинальные образы Windows. Скачать IBM Advanced Settings Utility (ASU) 9.63 для Linux · Ftp сервер где. Скрипт для автоматической установки ESXi хостов на серверах IBM /Lenovo. Сам скрипт Kickstart-VMHostIMM.ps1 вы можете скачать здесь. Скачать Smartstart вы как и обычно сможете все с яндекс диска. Скачать IBM Advanced Settings Utility (ASU) 9.63 для Linux. Скачать IBM Bootable Media Creator (BoMC) 9.64 идем в System Settings. Скачать IBM Advanced Settings Utility (ASU) 9.63 для Linux. Как настроить Integrated Management Module (IMM) на IBM System x3650 M3 Скачать IBM Advanced Settings Utility (ASU) 9.63. Всем привет ранее я рассказал Как настроить Integrated Management Module (IMM) в Windows на IBM System x3650 M3, но не . Утилита называется IBM Advanced Settings Utility (ASU), и скачать ее можно тут. Открываем powershell и переходим в папку с данной. Институт Психологии Практик Развития.
Вацлавик Психология Межличностных Коммуникаций Скачать PdfВ процессе коммуникации не только передается информация. В межличностном общении экспрессивная окраска сообщения часто более важна, чем . Вацлавик П., Бивин Дж., Джексон Д. Психология межличностных коммуникаций (реферат). Дата публикации 14.01.2015. Вацлавик Психология Межличностных Коммуникаций Скачать |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |